Harvard University
哈佛大学着力培养年轻一代的的文学、艺术和科学知识修养，开拓年轻人更好运用知识的力量去发掘、创
造、挑战、领导和贡献。
鼓励学生自由表达看法，尊重别人的劳动成果，自立，有很好的团队合作意识，更大地去发掘自身的能力
和兴趣。
招收的学生，有些表现出在学习和研究过程中所体现的超常的学术能力外，有些是全面发展的为学校和社
区通过各种方式做改变和贡献，有些因个人的特殊情况或经历而表现出来的潜力。
高中的成绩是重要的，但更希望招收有热情、创造力和有超强个人魅力的学生。
文书要求中反映出学校很注重学生的主动性、规划性和目的性。
Princeton University
作为美国第四老牌名校，为学生提供人文、社会科学、自然科学和工程等教育。
普林斯顿大学追求知识与运用的最大结合，特别注重于本科的教育。
招生要求，希望学生有知识好奇心，在学术是有突出表现；在个人和课外活动中有突出的成就；有很多地
利用学校所提供课程，是否有挑战自己学习高难度课程；
希望能招收到在学校和社区中有突出表现的学生，并从中表现出的领导力、兴趣、技巧，以便学校判断申
请人将来是否会为 Princeton做贡献。
学生都面对很多的挑战和机遇，你是如何应对的。
学生个人品质要求：真诚，对学习有浓厚兴趣，对学术和非学术追求的投入。
文书要求中反映出学校注重特别能反馈出学生个人品质和贡献力的社会活动经历。
Yale University
耶鲁大学希望学生能成为其年代的任何领域的领导者。Yalies需要想得比实际能做的要大，能发挥最大的
潜力。
谁能最大限度利用耶鲁的资源？谁会为耶鲁做出最大的贡献？
优秀的学术成绩无疑的必须的，从小事中反映出申请人的个人品质，表现出真正的自我；选取争取的推荐
人。
文书要求中反映出学校很注重学生的主动性、学习的目的性。
Columbia University
作为全球最重要的研究中心之一，为学生在学术和专业领域提供最好的教育。哥大，善于利用纽约的巨大
优势，为学生提供丰富的资源。建立跟很多国家和地区的学术联系，更加国际化。
招生要求：从课程（高中和哥大课程），生活（成长背景和哥大城市背景），理念（个人品质和潜力与常春
藤理念的结合）等反映出的学生跟哥大的吻合度
学生需要挑战自己高中的课程难度，家庭、学校和社会的成长背景，活动的贡献力和投入程度，将来能对
哥大有什么影响。
文书要求中反映出学校注重学生的成长环境，主动性和个人品质。
Stanford University


斯坦福大学让学生获得更多个人的成功，使得生命有用，有意义，从而影响别人，改变世界，寻找全人类
的幸福。
招生中最重要的 3样，优异的学术成绩，才智热情，和个人独特性。
文书要求中反映出学校注重学生对社会甚至世界的影响力潜力，学生思考事情站的高度和对社会及世界的
关注度，跟人的相处甚至是对自己的了解，对事情的看法。
California Institute of Technology
只有 Caltech，能为本科生提供全球最优质的数、科学和工程的教育。教育中发挥人类的智慧，通过研究回
馈社会。
录取学生时，注重学生的数学、科学和工程学习的潜能。对学生课程的利用和文书有很高的要求。
文书要求中反映出学校要的不是书呆子，而是善于跟人相处，幽默，有创意，并且对数学、科学和工程的
学习有着特殊甚至是执着的神经质的追求。
Massachusetts Institute of Technology
MIT推广知识，教育学生在科学、技术和其他领域都成为出色的人才，为民族和全球服务。提供给学生最
活跃的学术学习氛围，在多样化的校园中成长。使得每个人都可以更有智慧的、有创造性的、有效的工作，
充满热情，提高能力。
录取学生的过程中，注重申请人与学校的匹配度。看申请人是否理解 MIT的理念，创造更好的世界，例子
如辅导一个孩子数学；贡献和合作精神，团队甚至是跨部门合作是很经常发生的，你是如何创建和促成一
个合作的环境氛围；主动，勇于挑战自我，抓住身边的机会；冒险精神，无惧失败；创造力，真正的研究
者；热情，关注力，好奇心；做好平衡，work hard，play hard。
MIT建议学生浏览  MITAdmissions.org的博客，申请人需要知道  MIT为招生也做了哪些事情，尊重   MIT的工
作。文书要求中反映出学校要求学生尊重学校，表现真正自我的同时为进入 MIT所做过的努力，从中看出
学生与学校的匹配度。
Dartmouth College
达特茅斯学院用心培养学生学习和发现的能力，希望学生不仅掌握知识，还能创造知识。学生不多，跟教
授和老师间能有很多交流，院系间交叉学习机会也很多，使得学生不但能获得一份工作，还能成功工作中
的佼佼者。
申请中，鼓励学生强调自己的优势和兴趣，反映出你曾经做过的成绩。做自己感兴趣的活动，展示自己的
爱好、热情，为社区、学校做贡献。
注重学生的成绩，课外活动。
Duke University
选择有个性、能力和理想的人成为教育界的领导者，选择有个性、决定和实践的人去开发资源、增加我们
的智慧、促进人类幸福。杜克大学对本科学生提供优质的认为教育，是学生不仅在能力上的提高，而且有
更高的道德意识，是社会的领军人物。
录取中，想要看到学生有选修高中的高难度课程；有突出的课外活动和责任感；影响力，可以是班级、社
区或某项运动。
文书中，反映出学校看重学生学习的目的性，对选择某专业的原因和做过的努力。
University of Chicago
芝加哥大学重视学生的批判性思维能力，让学生创新，而不是墨守成规。在法律、经济学、科学等方面的
教育全球领先。


首创 4季  quarter教育体制，开发成人人文教育课程。
学校希望录取对知识和学习有着很高热情的学生。如何最大程度丰丰富高中生活，抓住机遇发展才能和个
性。
文书中反映出学校要求学生展示真正真实的申请人，告诉学校真实的想法。
Northwestern University
学校极力为学生创造多样化的学习环境和教育经历，令学生能多角度观察事情，在学习中结识朋友，成为
国际人。
录取中，除成绩外，看学生在活动中的参与程度，看学生的兴趣，并从推荐人中了解学生所取得的成就。
文书中反映出学校看重学生对学校的了解，并对学生本人的诠释。
Brown University
自由是学校倡导的，教育学生自主学习，勇于提问，不受很多教条的束缚，为社区、国家和世界服务。
学生应从活跃的学术环境、社会环境和课外活动中得益。有突出的能力，成绩，学习充满激情，有思想，
有观点等。
文书中反映出学校注重申请人对自己的了解，对自己选择的原因，要求有目标、计划并付诸行动的人。
University of Pennsylvania
宾大是一个世界级研究型大学，吸引全球最优秀的人才，秉承创新自主的精神。
所在城市费城，专业间交流的学术氛围，顶级的研究设备，使得该校具有前瞻性。
学校希望招收明天的领导者。成功的申请人都是在某些事例中展示了突出的个人魅力和与众不同。
文书中强调学生计划对宾大资源的利用，从而去看出申请人的思维。
Johns Hopkins University
教和研是不能分开的，二者的成功相辅相成。学生在人文、艺术、音乐、科学、工程、国际关系、教育学、
商科和健康卫生领域中都能成为领军人物。
从建立之初，JHU的理念就是发现新事物并用知识的力量使之对人类有益。
希望申请人有创造力、有目标并爱好学习，招收能跟同学相处的学生。
文书中要求学生需要表现出一种学习的目的性，活动的计划性。
Washington University in St. Louis
学习的氛围，师生间互相学习。教，是知识的传授，教育的核心；研，是新知识的创造。师生共同寻找新
的知识，对不断变化的多远文化世界有更深层次的理解。
学校注重学生高中阶段在学术上和个人成长上是否有挑战自我，高中最后一年是否有选修高难度课程。
Cornell University
在此，任何人都可以找到任何学习领域的指导，为每个人创造机会。
学校招收善于利用高中课程并有突出学术成就的学生。
文书中注重学生学习的目的性，从对自己的了解中去反映出学生的能力和潜质。
Rice University
教育并为社会各行各业培养突出人才，在各知识领域中有贡献的人，为城市、社会和全球服务的人。
学校招收多样化和活跃的学生，来自全国和全球最好和最有前途的人。学校为学生提供众多的机遇和经历，
鼓励学生积极参与。


文书中强调学生对学校的了解。
Vanderbilt University
崇尚知识的自由，研究和教学的创新，公平的倡导者，立志成为教育、知识、思想的领导者。
招收有才能、聪明的学生和具备领导潜力的人。
对申请人和申请人接受过的教育都很重视，
University of Notre Dame
天主教学校，提供自由提问和公开讨论的平台，人文、科学和专业等交流。
教导学生培养良好的思维习惯，珍惜人类的成就，追求真理。
申请人除需具备优秀的学术成绩以外，还需要有突出的课外活动表现，通过推荐人展现出用心、认真、热
情和有责任心的领导气质。
文书中要求学生清楚自己对自己能力的评估，兴趣的了解，而且要求申请人有创造力。
Emory University
追求教育上的卓越和完美。从文理、商科、法律、理论健康卫生等提供学生全面的教育，并在这些教育领
域中力求优秀。
录取中，学生高中成绩、课程难度和学术表现起着至关重要的作用。
文书中，对学校课程设置需要有了解和对学校有了解。
Georgetown University
乔治城大学是美国最古老的天主教大学。天主教的传统理念是该校学术生活的核心。学校致力于为学生创
造发展天赋和思考的环境，希望其学生可以帮助更多需要帮助的人。
录取中，推荐信、成绩、个人品质、潜力等都非常重要。
文书中，希望学生从活动中告诉学校学生是个什么样的人，描述某段经历，并让学校看出你能为学校带来
什么。
University of California，Berkeley
作为全球领先的学术研究机构和最出名的公立大学，以其卓越的学术资质吸引全球学子的目光。
新生申请竞争越发激烈，而专业间录取难度不一，例如电气工程和计算机科学专业较机械工程录取难度要
大；而申请文理学院、自然资源和环境设计，专业选择对录取不影响；申请化学与工程学院，则需要想学
校证明有扎实的理工科基础。
学校青睐那些能为该校带来学术知识的创新、文化的交流、能为该校和加州带来影响的人。
Carnegie Mellon University
CMU通过创新、解决困难、跨学科交流去满足社会的需要。通过研究、创造性思维、教学并重、知识与艺
术的结合去创造更美好的社会。
录取主要考虑 3方面：高中表现、课程活动及贡献、标准化成绩。
文书中，学校希望学生能确定自己所读的专业，并通过文书告诉学校相关的活动经历跟专业的相关性。而
且文书对录取结果起关键作用。
University of Southern California
位于洛杉矶最著名的私立研究型大学，在艺术、技术、国际贸易领域里遥遥领先，拥有最多的国际学生，
提供广泛的实习和交流生机会。


学以致用的教学理念让学生无论选择哪个学院都能有出色表现。
录取中，考虑高中课程难度、成绩、活动、文书和推荐信。
文书中，从活动中向学校说明某经历中对自己的影响。
University of California，Los Angles
校园中充满艺术和电影的气息，而体育也是校园文化中很重要的一部分，UCLA是第一所应得  100个   NCAA
冠军队的学校。
作为一所公立学校，教育的目的是创新和把知识应用到生活的方方面面。校园生活和社区发展紧密相关，
从应用生活去提高学术教育。
希望招收学术能力突出的申请人，有好奇心、有韧性、有责任感的人。高中成绩和标准化成绩在录取中非
常重要。
工程和应用科学学院的学生，专业对录取有影响，并强调梳理和理科的成绩。